Для лучшего восприятия живописи импрессионистов нужно читать... Бодлера. (Интересно, а переведено ли на русский язык что-то кроме "Цветов Зла"?)

В препоследний год учебы в Институте им. Репина при АХ я, помнится, писал курсовую "Клод Моне в Эрмитаже", но сейчас понимаю, что писал в духе советского искусствоведения: мол, импрессионисты первыми освоили пленэр, очистили палитру от темных красок, передавали свет и воздух... Даже, помню, Лионелло Вентури не много прояснил, скорее наоборот: тексты его в книге "От Мане до Лотрека" такие умозрительные и неубедительные. Думаю, там был сделан неряшливый перевод. А у Ревалда замечательное изложение фактов и событий, но не изложение концепта - откуда он взялся и почему был именно таким.

А сейчас, читая Бодлера, понял, что "социологический" взгляд на понятие "современность" (ключевое в то время) надо было бы распространить и на импрессионистов (современником Бодлера). Впрочем, сейчас у меня на первом месте виртуальная экскурсия по музею Пикассо в парижском квартале Марэ (новая версия заказа).

Пикассо ведь тоже трудно понять вне исторического и биографического контекста. Например, многое в его "уродливом" стиле проясняет тот факт, что он сразу, в раннем детстве, стал писать и рисовать "как Рафаэль" (его собственное признание), поэтому в детстве у него не было "детских рисунков-каракуль", и потом, уже взрослым и всеми признанным, он пытался восполнить эту лакуну и старался "писать и рисовать как дети".

 

Около 15.30 при совершении прыжка из Ан-2 с высоты 700 м. у Михи отклеилась липучка ранца. Он не понял сразу, что происходит - поправлял шлем, лег в тречку. Приблизительно на 7-й секунде купол попал в поток, и образовалась дуга. На высоте 150-200 метров он выбросил медузу, или её вытянуло куполом, но похоже, она прошла сквозь стропы под слайдером, зажав его наверху и окончательно спутав купол. На скорости 25-30 м/с, проломив деревянный забор, он вошёл в землю.